Статті з теми «Психолого-педагогічний супровід освітнього процесу»

Навчаючи навчаюсь — громадянська компетентність вчителя та учня

24 березня 2017 Десять днів тому МОН України повідомило, що у найближчі два роки навчанням громадянським компетентностям охоплять понад 25 тисяч педагогів. Почнімо з азів50

Здається, це все про роботу з батьками майбутніх першокласників...

20 березня 2017 Пороги шкіл уже оббивають батьки, щоб дізнатися все про вступ до першого класу. Ми спробували уніфікувати корисну інформацію стисло і в одній публікації2107

Хто такі «ікси» та «ігреки» і як їм порозумітися з «зетами»

15 березня 2017 Про конфлікти батьків і дітей написані великі романи та наукові праці. Та в кожного покоління знов і знов виникає запитання «Чому ми такі різні?», «Чи будемо ми такими, як наші батьки в їхньому віці?»1048

Сприяємо психологічній компетентності вчителя

15 березня 2017 Погодьтеся, школярі можуть бути різними, але вчителі — лише найліпшими. Та це не означає, що час «підчистити» учительський штат, ні. Керівник навчального закладу має якісно співпрацювати зі шкільним практичним психологом1787

«Хто там?» День відкритих дверей у дошкільному закладі

3 березня 2017 Що відкритіша та прозоріша діяльність навчального закладу, то більше довіри батьків та громадськості. Тому керівники зазвичай планують різноманітні форми самопрезентації своїх навчальних закладів. Одна з них — День відкритих дверей1247

Складаємо психологічну характеристику учня

27 лютого 2017 Часто практичним психологам навчальних закладів надходить запит на діагностику дитини та подання результатів обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Розглянемо схему характеристики та наведемо приклади8278

Чи винахідливе ваше дошкільнятко?

16 лютого 2017 Винахідливість безпосередньо пов’язана з інтелектуально-творчими здібностями дітей дошкільного віку. Розгляньмо чи не найпростіший спосіб діагностики винахідливості983

Як сприяти психологічному комфорту під час атестації педагога

15 лютого 2017 Уникнути стресових ситуацій під час атестаційного періоду напевно не вдасться, але зменшити психологічну напругу — можна. Це завдання по силі вашому практичному психологу6162

Документи асистента вчителя щодо роботи з учнями з особливими освітніми потребами

24 січня 2017 Поки що нормативно не визначено переліку документації, яку має оформлювати асистент вчителя. Деякі уявлення щодо цього питання можна сформувати, керуючись посадовими обов’язками асистента вчителя, окремими нормативними документами та роз’ясненнями3079

Чому дистанційний курс «Невротичні розлади у дітей дошкільного віку» актуальний

18 січня 2017 Дистанційний курс розроблено, щоб формувати теоретичні, методичні та практичні підходи до адекватної взаємодії з дітьми, які мають різні невротичні прояви у поведінці1334

Діагностуємо, чи готова дитина до навчання у школі психологічно

13 січня 2017 Навесні у дошкільних навчальних закладах проводять батьківські збори, аби розглянути питання вступу дітей до 1-го класу. Під час зборів доречно запропонувати батькам провести діагностику готовності їхніх дітей до шкільного навчання5843

Знаходьмо якнайбільше обдарованих учнів

12 січня 2017 Зазвичай у кожній школі є місцеві знаменитості — обдаровані діти. Завдяки таким учням навчальні заклади чи не найбільше поліпшують свої різноманітні рейтингові показники. Але ж не рейтингами єдиними…2201

Відверто про педагогічний стаж: кризові періоди та професійна деформація

6 січня 2017 Професійна діяльність педагога — доволі довгочасний період життя. Адже становлення вчителя, вихователя триває приблизно з 22-х до 60-65-ти років. Цей період є найпродуктивнішим для реалізації особистісного потенціалу та власного життєвого сценарію… і ризикованим3623

Чи є альтернатива традиційним оцінюванню та мотивації учнів

23 грудня 2016 Важливість обдарованості для значних досягнень в усіх професійних сферах добре відома, проте недослідженими залишаються не менш вагомі індивідуальні чинники, які визначають успішність учнів та й загалом успіх3512

Діагностуємо дитину з аутизмом для складання індивідуальної програми розвитку

8 грудня 2016 У межах інклюзивної освіти індивідуальна програма розвитку для кожної дитини з особливими потребами є обов’язковою умовою її успішного навчання. Наразі найбільше запитань виникає щодо супроводу дітей з розладами аутичного спектра2150

Шкільна тривожність — ознака емоційного неблагополуччя дитини

7 грудня 2016 Відчуття внутрішньої напруги у невизначеній ситуації відоме всім. Цей стан називають тривогою і вважають нормальним за певних умов. Проте постійна тривога — тривожність — індивідуальна особливість. Якщо вона виникає у ситуаціях взаємодії з освітнім середовищем — маємо справу зі шкільною тривожністю586

Портфоліо дошкільника як інструмент комплексної діагностики розвитку

1 грудня 2016 Сьогодення ставить максимально високі вимоги до темпу життя та рівня розвитку дітей. Які саме якості знадобляться дитині в майбутньому? І що виявиться важливішим: успішне засвоєння шкільної програми чи можливість самореалізації в творчості? Зрештою, які освітні методики й технології слід застосовувати педагогам у роботі?1988

Сімейна дискримінація: чому виникає та чим загрожує

1 грудня 2016 Попри декларовану рівність прав і можливостей чимало дітей зазнають жорстокого поводження, зокрема у сім’ї. З’ясуймо, чому відбувається дискримінація, як позначається на дітях і на чому зауважувати, організовуючи просвітницьку роботу з учнями на запобігання насиллю в сім’ї257

Як під час атестації педагогічних працівників сприяти об’єктивності оцінювання

25 листопада 2016 Під час атестації педагогічних працівників комплексно оцінюють рівень кваліфікації, професіоналізму та результативності діяльності. І хоча атестація відбувається в доброзичливій атмосфері, орієнтована на професійне зростання, розвиток творчої ініціативи, та все ж це додаткове психоемоційного навантаження на педагога. Стресовість процесу можна зменшити4660

Як природньо навчати іноземної мови в дошкільному віці

15 листопада 2016 «Як виховати генія? Ми вас навчимо!» Чому батьки одразу ж цікавляться подібними пропозиціями? Чому більшість педагогів підхоплюють методики, які пропонують ранній і прискорений розвиток дитини? Чому педагоги дошкільних закладів з гордістю заявляють, що їхні вихованці вже у молодшій групі вивчають іноземні мови, у середній — розв’язують математичні рівняння, а в старшій — вивчають основи комп’ютерної грамотності? Цьому є пояснення634

Навіщо і як допомагати дитині впоратися з гнівом

14 листопада 2016 Дорослі не пропускають нагоди запевнити дитину, що сердитися — це погано. Так? І… помиляються! Ліпше навчіть дитину виражати свої негативні емоції у прийнятний спосіб, без шкоди для самої себе та оточення. Адже не секрет, що затамовані негативні почуття, як-от гнів, злість чи обурення, все одно проявляються — рано чи пізно1875

Значення психолого-медико-педагогічної консультації у забезпеченні доступності освіти

11 листопада 2016 Позитивного результату організації навчання дітей з особливими освітніми потребами можна досягти лише завдяки спільним зусиллям навчальних закладів, органів управління освітою, охорони здоров’я, органів виконавчої влади та місцевого самоврядування, психолого-медико-педагогічних консультацій3473

Застосовуємо педагогічну оцінку задля мотивації учня

10 листопада 2016 Педагогічна оцінка — це багатогранна характеристика учня, сукупність оцінних дій або суджень, спрямованих на розв’язання тих чи тих педагогічних завдань, результат систематичного педагогічного контролю2755

Формуємо навички самоконтролю у молодших школярів

2 листопада 2016 Що є пріоритетним завданням початкової школи? Думки фахівців з цього приводу — неодностайні. Та не викликає сумнівів практично ні в кого, що в перші роки шкільного життя дитина передусім має навчитися вчитися. Як цього досягти?1115

Аби свято в дитсадку було святом: як уберегти дитину від розчарувань

27 жовтня 2016 І педагоги дошкільного закладу, і батьки мають докласти всіх зусиль, аби очікуване свято було справді радісною подією для дитини. З’ясуймо, як дорослі можуть допомогти дитині впоратися зі страхами та іншими негативними емоціями перед виступом2803

Книжкова полиця

«Присвоєння кваліфікаційних категорій: від А до Я» від журналу «Практика управління закладом освіти»

Електронна книжка «Присвоєння кваліфікаційних категорій: від А до Я»

для передплатників е-журналу «Практика управління закладом освіти»

Читати книгу

Розсилка



© Цифрове видавництво MCFR, 2017. Усі права захищено

Повне або часткове копіювання будь-яких матеріалів порталу, цитування, публікація їх анотованих оглядів допускаються лише з письмового дозволу редакції порталу


  • Ми в соцмережах