Особливості проведення класно­-узагальнюючого контролю

4762
Класно-узагальнюючий контроль — один із найефективніших видів внутрішньошкільного контрою. Адже його завдання — не лише визначити успішність учнів, а й проаналізувати методи роботи учителів-«предметників»

Класно-узагальюючий контроль є основою для ухвалення управлінських рішень задля поліпшення навчально-виховного процесу чи то в певному класі, чи й у школі загалом.

Здебільшого заходи класно-узагальнюючого контролю проводять заступники директора школи.

Мета класно-узагальнюючого контролю — вивчити і проаналізувати стан навчально-виховної роботи, як-то:

  • організованість і дисципліна на уроках
  • активність учнів, їхній морально-психологічний стан на уроках
  • якість підготовки до уроків (і вчителів-«предметників», і учнів)
  • відповідність обсягу домашніх завдань установленим нормам
  • дотримання санітарно-гігієнічних вимог під час уроку.

Коли і як проводять класно-узагальнюючий контроль

Зазвичай такий вид контролю ініціюють, якщо:

  • необхідно дослідити стан адаптації учнів 5-х та 10-х класів до навчання в основній та старшій школі
  • виявлено суттєву відмінність рівня навчальних досягнень учнів класу з різних предметів
  • у класі негативні прояви поведінки учнів (ігнорування, неорганізованість, низький рівень зацікавленості тощо)
  • надходять нарікання учнів, батьків на необ’єктивність оцінювання, на негативне ставлення до учнів.

Якщо проблема

у молодому вчителеві — допоможіть йому адаптуватися

Класно-узагальнюючий контроль триває декілька днів.

Заступник директора школи здійснює такі заходи у класі, який є об’єктом дослідження:

  • відвідує та аналізує уроки, позакласні заходи
  • визначає якість знань учнів
  • перевіряє учнівські щоденники та зошити
  • проводить з учнями індивідуальні бесіди.

До початку уроків

Заступник директора школи з’являється у класі завчасно, до початку уроків, аби зауважити:

  • чи своєчасно приходять учні до школи
  • який їхній зовнішній вигляд
  • який психологічний та емоційний стан
  • як організоване чергування перед уроком.

Протягом уроку

Протягом уроку заступник директора школи може фіксувати результати спостережень у такій таблиці:

Прізвище та ім’я учня

Активність на уроці

Якість письма й мовлення

Якість підготовки домашніх завдань

На перервах

Класно-узагальнюючий контроль на перервах заступник директора школи здійснює, щоб виявити і проаналізувати особливості поведінки учнів під час відпочинку, зокрема:

  • чи не виявляють вони агресії під час спілкування з іншими учнями
  • чи немає у них ознак тривожності.

Загальні результати класно-узагальнюючого контролю можна оформити у вигляді таблиці:

Прізвище та ім’я учня

Українська мова.
Учитель — Порошенко Р. П.

Географія.
Учитель — Кравчук О. П.

Математика.
Учитель — Савченко М. П.

У таблиці навпроти прізвища учня роблять примітки щодо його активності на тому чи тому уроці:

  • символами («+», «−», «*», «!»)
  • тезисно («не готовий до уроку», «неуважний»).

Здійснювати класно-узагальнюючий контроль можна за допомогою рейтингового оцінювання успішності учнів.

Підсумки класно-­узагальнюючого контролю

За підсумками класно-узагальнюючого контролю проводять нараду, педагогічний консиліум, аби ухвалити управлінське рішення задля усунення виявлених недоліків. У ньому визначають завдання для:

Також складають довідку про класно-узагальнюючий контроль.



Ваша персональна добірка.

    Підписка на статті

    Щоб не пропустити жодної нової статті, підпишіться на розсилку

    Освітні заходи

    Освітні заходи

    Перевірте свої знання та здобудьте нові

    Взяти участь

    Інтернет-магазин

    Самое выгодное предложение

    Скористайтеся найбільш вигідними пропозиціями щодо передплати і станьте нашим читачем просто зараз

    Живе спілкування з редакцією

    Книжкова полиця

    «Педагогічна рада в дошкільному навчальному закладі» від журналу «Практика управління дошкільним закладом»

    Електронна книга «Одна голова добре, а педрада — ліпше»

    для передплатників е-журналу «Практика управління дошкільним закладом»

    Читати книгу



    © Цифрове видавництво MCFR, 2017. Усі права захищено

    Повне або часткове копіювання будь-яких матеріалів порталу, цитування, публікація їх анотованих оглядів допускаються лише з письмового дозволу редакції порталу

    
    • Ми в соцмережах
    Упс! Файл доступний лише для зареєстрованих користувачів!

    57 секунд на реєстрацію
    І Ви отримаєте доступ до:
    форм та зразків
    фахових статей
    найсвіжіших новин галузі
    нормативних документів

    У мене є пароль
    нагадати
    Пароль надіслано на пошту
    Ввести
    Я тут вперше
    І користуйтеся матеріалами порталу «Педрада»!
    Введіть ел. пошту або логін
    Неправильний логін або пароль
    Неправильний пароль
    Введіть пароль

    Даруємо Вам 47 стікерів

    Зареєструйтеся на порталі — і гайда до розділу «Стікери»:

    • плакати для інфостендів

    • інфографіка з питань освіти

    • фахові підказки й нагадувалки

    Скачуйте безплатно
    прикрашайте освітній простір

    У мене є пароль
    нагадати
    Пароль надіслано на пошту
    Ввести
    Я тут вперше
    І отримати доступ на сайт Знадобиться лише хвилина!
    Введіть ел. пошту або логін
    Неправильний логін або пароль
    Неправильний пароль
    Введіть пароль