text
Педрада

Аналізуємо діяльність дошкільного закладу за минулий рік

  • 30 березня 2017
  • 7508

Аналіз роботи є одним із розділів річного плану роботи дошкільного закладу. Зауважмо, які питання включити до аналізу

Обґрунтований та детальний аналіз діяльності дошкільного навчального закладу за попередній навчальний рік є основою складання річного плану на наступний рік.

Аби чітко сформулювати завдання з перспективою розвитку на новий навчальний рік, максимально враховують недоліки й досягнення педагогічного колективу, спостережені в минулому та поточному роках.

Свою увагу керівник ДНЗ зосереджує не лише на методичній та освітній роботі, але й на таких питаннях, як-от:

  • розвиток матеріально-технічної бази
  • робота з батьками
  • збереження та безпека життя дітей.

Щоб уникнути дублювання в аналізі та донести його матеріали в доступній формі, можна дотримати простої структури.

Структура аналізу діяльності ДНЗ

Річний план роботи дошкільного навчального закладу — це чітко сформульовані завдання на новий навчальний рік на основі виявлених та детально проаналізованих попередніх недоліків в роботі.

За аналізу підсумків навчального року:

  • зіставляють, порівнюють і оцінюють результати роботи
  • виокремлюють сприятливі умови, що забезпечують позитивні результати
  • виявляють недоліки діяльності, їх причини та негативні наслідки
  • визначають пріоритетні завдання на навчальний рік

Дошкільний навчальний заклад та його функціювання

У цьому розділі подають загальні відомості про заклад, а саме:

  • форма власності та підпорядкованість
  • матеріально-технічне забезпечення
  • виховні групи, їх комплектація та режим роботи
  • пріоритетні напрями в забезпеченні відповідного рівня дошкільної освіти
  • сприяння розвитку, виховання, навчання та безпеки життєдіяльності дітей.

Кадрове забезпечення

Цей розділ може містити відомості про:

  • якісний і кількісний склад педагогічних кадрів
  • кадрові зміни та перестановки протягом року і як це вплинуло на освітній процес
  • підвищення фахової майстерності, проходження курсів підвищення кваліфікації
  • залучення до роботи методичних об’єднань
  • обміну перспективним досвідом у творчих групах чи школах
  • самоосвіту педагогів
  • авторські розробки
  • презентації, участь у педагогічних нарадах, годинах, співбесідах тощо
  • упровадження нових форм і підходів у роботі
  • оцінку педагогічних працівників за результатами атестації.

Формування особистості дитини

У цьому розділі визначають ефективність методичної роботи, аналізуючи:

  • виконання поставлених річних завдань
  • результативність методичної роботи з усуненням недоліків.

Під час викладу інформації:

  • дотримують логічності
  • здійснюють порівняльний аналіз заходів
  • визначають результативність комплексу заходів
  • враховують діагностичні дані.

Факти викладають, підтверджуючи їх практичними даними, зокрема щодо рівня:

  • кваліфікації педагогічних працівників
  • практичної сформованості у вихованців компетентності поведінки в різних ситуаціях та сферах життя.

Якість освітнього процесу

У цьому розділі інформують про:

  • заходи, форми роботи, що сприяли вдосконаленню освітнього процесу
  • провадження розвивального середовища
  • роботу груп, які поглиблено працюють за пріоритетними напрямками
  • співпрацю з дітьми, які не відвідують ДНЗ та їхніми батьками
  • взаємодію зі школою.

Імідж дошкільного навчального закладу

Якщо відбувалися іміджеві заходи, то про їх результативність також аналізують.

Це може бути навіть участь дошкільного закладу у конкурсах, проектах місцевого рівня, публікації в ЗМІ, зйомки на телебаченні.

Підсумки

Підсумовуючи роботу ДЗН, до аналізу включають:

  • досягнення та недоліки
  • всі причини встановлених результатів
  • нерозв’язані проблеми, над якими потрібно надалі активно працювати
  • проблеми, виявлені безпосередньо під час аналізу діяльності дошкільного закладу, і усунення яких необхідно передбачити в плані на новий навчальний рік.

Завдання на новий навчальний рік

Завдання розроблюють:

  • відштовхуючись від підсумків аналізу
  • на подолання конкретних проблем дошкільного закладу
  • визначаючи терміни та строки.

Завдання — конкретно й чітко викладені, без формального підходу.

Вимоги
до написання аналізу

Вимоги до написання аналізу роботи ДНЗ

Підписка на статті

Щоб не пропустити жодної нової статті, підпишіться на розсилку

Освітні заходи

Освітні заходи

Перевірте свої знання та здобудьте нові

Взяти участь
Інтернет-магазин

Самое выгодное предложение

Скористайтеся найбільш вигідними пропозиціями щодо передплати і станьте нашим читачем просто зараз

Ми в соцмережах
Упс! Файл доступний лише для зареєстрованих користувачів!

57 секунд на реєстрацію
І Ви отримаєте доступ до:
форм та зразків
фахових статей
найсвіжіших новин галузі
нормативних документів

У мене є пароль
нагадати
Пароль надіслано на пошту
Ввести
Введіть ел. пошту або логін
Неправильний логін або пароль
Неправильний пароль
Введіть пароль
Я тут вперше
І скачаю потрібні файли!

Зареєструймо наші взаємини!

І я Вам подарую цілий світ освіти:
  • допомагатиму розв’язати робочі завдання
  • запрошуватиму на освітні заходи
  • сповіщатиму про новини

Портал «Педрада»

У мене є пароль
нагадати
Пароль надіслано на пошту
Ввести
Введіть ел. пошту або логін
Неправильний логін або пароль
Неправильний пароль
Введіть пароль
Я тут вперше
Реєстрація за хвилину!