У новий навчальний рік — із робочим навчальним планом

У листі від 07.06.2017 № 1/9-315 МОН України окреслило структуру 2017/2018 навчального року та навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів. Які рекомендації надало відомство щодо робочих навчальних планів?

Щоразу у травні-червні МОН України видає лист, яким:

• окреслює структуру нового навчального року
• роз’яснює особливості складання робочих навчальних планів.

У цьогорічному листі робочим навчальним планам присвятили більше уваги.

5 акцентів у важливих справах керівника на грудень — лютий

Ніна ОмельяненкоШеф-редактор управлінських видань MCFR Освіта

Упорядкування документів за рік, що минає, — чи не найбільша справа керівника закладу освіти. Виконати її варто у кінці року, бо у січні — нові накази, плани; а в лютому — чергові засідання педради, атестаційної комісії тощо. Допоможемо впоратися з нею — охарактеризуємо основні акценти діяльності керівника взимку.

 Читати

Рекомендації до складання робочих навчальних планів

Робочий навчальний план кожен загальноосвітній навчальний заклад до початку навчального року:

• розробляє самостійно, відштовхуючись від Типових навчальних планів
• подає на затвердження місцевому органу управління освітою.

На 2017/2018 навчальний рік робочі навчальні плани складають за типовими навчальними планами:

Робочий навчальний план школи на 2017/2018 навчальний рік:

• розпочинають пояснювальною запискою
• наповнюють таблицями розподілу навчального часу між навчальними предметами.

Зміст пояснювальної записки:

• тип навчального закладу
• кількість класів
• орієнтовна кількість учнів, які навчаються
• посилання на типові навчальні плани, за якими розроблено робочі, вказуючи на номери додатків
• особливості організації освітнього процесу.

Таблиці розподілу навчального часу

Такі таблиці складають окремо для шкіл:

• І ступеня — початкової
• ІІ ступеня — основної
• ІІІ ступеня — старшої.

Для ЗНЗ, які працюють у режимі повного дня, окремо складають таблиці розподілу навчального часу для додаткового опрацювання навчальних дисциплін у другій половині дня. При цьому дотримують норм ДСанПіН 5.5.2.008-01 щодо виконання домашніх завдань:

Навчальні предмети у робочих навчальних планах

Типові навчальні плани містять інваріантну та варіативну складові.

Інваріантна складова

Вилучати предмети інваріантної складової з робочого навчального плану недопустимо.

За потреби можна розподіляти години навчальних предметів інваріантної складової, зменшуючи, але не більше ніж удвічі відносно показників Типових навчальних планів.

У старших класах спеціалізованих навчальних закладів з поглибленим вивченням окремих предметів, гімназій, ліцеїв, колегіумів кількість годин між навчальними предметами можна перерозподіляти до 15%.

На вивчення тем інваріантної складової вчитель самостійно може перерозподіляти «варіативні» години. Такий розподіл:

• фіксують у календарному плані
• погоджують із директором чи заступником.

Про проведені уроки занотовують у класному журналі.

Варіативна складова

Цю складову Типових навчальних планів використовують, щоби:

• збільшити час вивчення предметів:

– інваріантної складової

– світоглядного спрямування — етика, історія релігій та культур, риторика, логіка, рідний край, хореографія, креслення, основи споживчих знань, світ професій тощо

• провадити:

– факультативи, курси за вибором — з огляду на спеціалізацію закладу

– індивідуальні заняття та консультації.

Якщо години варіативної складової відводять на:

І інваріантна, і варіативна складові реалізовують задля повної загальної середньої освіти. Тому обидві складові обов’язково фінансують із бюджету.