Теми засідань педагогічної ради школи

Відправною точкою, що визначає тематику засідань педагогічної ради на наступний навчальний рік, є результати глибокого аналізу стану навчально-виховного процесу

До обговорення тематики засідань педагогічної ради залучають:

керівників методичних об’єднань
учителів-новаторів
працівників психологічної служби.

Тематика засідань педради є каркасом, на який «нанизується» вся методична робота в плані загальноосвітнього навчального закладу на рік.

Читайте за темою в електронному журналі

Типи засідань педради

Зазвичай річний цикл роботи педради формується з чотирьох-п’яти засідань. Обов’язкові з них —

у серпні, коли проводять установче (аналітико-прогностичне) засідання
у травні-червні — підсумкове (узагальнювально-аналітичне).

Можна проводити засідання комбіновані, що виконуватимуть функції, скажімо, науково-педагогічного й установчого чи тематичного й підсумкового.

Циклограма роботи педагогічної ради

Місяць	Тип засідання	Тема/Зміст роботи
серпень	Установче	Планування роботи загальноосвітнього навчального закладу Визначення завдань педагогічного колективу Обговорення питань готовності школи до початку навчального року
жовтень-квітень	Науково-педагогічне Психолого-педагогічне Тематичне Проблемне	Реалізація науково-педагогічної проблеми, над якою працює загальноосвітній навчальний заклад Спрямування діяльності педагогічного колективу на забезпечення ефективності навчально-виховного процесу, створення простору нових освітніх можливостей, формування компетентностей, необхідних для успішної самореалізації в суспільстві Підвищення рівня навчальних досягнень учнів, поліпшення ефективності навчально-виховного процесу, формування самостійної творчої особистості
травень-червень	Підсумкове	Аналізування роботи загальноосвітнього закладу за навчальний рік та обговорення шляхів її поліпшення Обговорення здобутків педагогічного колективу щодо орієнтації на потреби учня в освітньому процесі; застосування інформаційно-комунікаційних технологій, що оптимізують управлінські процеси й формують в учнів важливі технологічні компетентності Обговорення: – річного плану та режиму роботи навчального закладу на наступний навчальний рік – робочого навчального плану, зокрема варіативної складової – питань про переведення учнів до наступних класів, випуск учнів, видачу документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи у навчанні тощо – допуску екстернів до державної підсумкової атестації (за потреби) Звітування щодо організації співпраці з батьками, громадами і її результативності