Аби не загубилися в школі: Адаптація учнів перших та п’ятих класів

1247
Адаптація до освітнього процесу — це пристосування психіки школяра до нового режиму, перебудова його пізнавальної, мотиваційної і емоційно-вольової сфер. Перший «адаптаційний досвід» дитина отримує в дитячому садку, наступні — в першому та п’ятому класах школи

Супровід адаптації школярів у загальноосвітньому навчальному закладі здійснюють працівники психологічної служби, зокрема практичний психолог.

Окреслимо основні причини «адаптаційних труднощів» та визначмо орієнтовний алгоритм супроводу учнів у період адаптації.

Адаптація першокласників: криза 6-7 років

Вступ до школи та адаптація в навчальному закладі спричиняють докорінну перебудову способу життя і діяльності дитини.

Криза 6-7-ми років збігається з початком шкільного життя.

У першокласника зберігається мислення дошкільника та переважає мимовільне запам’ятовування — головним чином того, що зацікавило, а не того, що необхідно.

Психологічний вік, за визначенням Льва Виготського, є новим типом будови особистості та її діяльності. Це ті психічні й соціальні зміни, які вперше виникають на певному віковому етапі. Вони визначають свідомість дитини, її ставлення до середовища, її зовнішнє і внутрішнє життя, весь хід її розвитку.

Вікові особливості першокласників

Вікові особливості першокласників

Успішність школярів у середніх та старших класах залежить від того, як відбувалася адаптація до умов навчально-виховного процесу в початкових класах.

Адаптація п’ятикласників: початок підліткового віку

Підлітковий вік називають критичним, кризовим. Криза підліткового віку полягає в переході від залежного дитинства до незалежної дорослості — «вже не дитина, але ще не дорослий».

Провідні науковці наголошують на тому, що працювати з підлітками слід з огляду на такі чинники:

  • основні новоутворення у психіці
  • провідний вид діяльності
  • соціальна ситуація розвитку.

Вікові особливості п’ятикласників

Вікові особливості п’ятикласників

Соціальна ситуація розвитку підлітка істотно відрізняється від ситуацій розвитку в дитинстві. Розбіжність пов’язана не стільки із зовнішніми обставинами, скільки із внутрішніми чинниками.

Підліток продовжує жити в сім’ї, вчитися у школі, контактувати з однолітками, але сама соціальна ситуація трансформується в його свідомості в нові ціннісні орієнтації.

Перехід від дитинства до дорослості зумовлює іншу розстановку акцентів між сім’єю, однолітками та школою. Зокрема змінюється мотивація до навчання, загальне ставлення до перебування в школі. Якщо молодші школярі психологічно захоплені навчальною діяльністю, то підлітків починають приваблювати взаємини з однолітками.

У п’ятому класі статус школяра ускладнюється:

  • зростає кількість навчальних предметів та поглиблюється їх зміст
  • збільшується навчальне навантаження — кількість уроків та обсяг домашніх завдань
  • збільшується чисельність вчителів
  • вимоги до навчання стають диференційованими.

Дезадаптація: що, як і чому

Дезадаптація — нездатність або неможливість індивіда пристосуватися до умов і вимог соціального оточення; явище, протилежне процесу адаптації.

Ознаки адаптованості учнів

Ознаки адаптованості учнів

За науковим визначенням, шкільна дезадаптація — це утворення неадекватних механізмів пристосування дитини до школи.

Ознаки дезадаптації:

  • підвищена стомлюваність
  • дратівливість
  • спалахи гніву, агресивність або надмірна сором’язливість
  • замкнутість
  • підвищена тривожність
  • низька самооцінка.

За перших ознак дезадаптації необхідно провести роботу з педагогічним колективом, батьками та дітьми.

Прояви дезадаптації:

  • відставання від навчальної програми
  • зниження працездатності наприкінці дня
  • недисциплінованість, порушення правил поведінки
  • невміння будувати взаємини з однолітками та дорослими
  • підвищена тривожність
  • неуспішність у навчанні.

Подолання шкільної дезадаптації має бути спрямоване на усунення причин, що її викликають. Основні причини труднощів під час адаптації:

  • психофізіологічні

  • слабкий тип нервової системи

  • підвищена сенситивність

  • надмірна збуджуваність
  • особливості розвитку 

  • несформованість емоційно-вольової сфери

  • слабка саморегуляція поведінки
  • недоліки сімейного виховання

  • несприйняття дитини

  • батьківська вседозволеність тощо
  • недосконала система організації освітнього процесу

Адаптація учнів: алгоритм роботи психологічної служби

Умовою успішного психологічного супроводу адаптації є індивідуальний підхід до кожного школяра. Та, як показує досвід, практичні психологи зазвичай працюють у цьому напрямі за схожими алгоритмами.

Алгоритм роботи для адаптації учнів

В електронному журналі:

  • Вправи та опитувальники для учнів
  • Діагностика рівня прояву реактивної та особистісної тривожності за методикою
  • Оцінювання рівня шкільної мотивації й адаптації
  • Організація навчального-виховного процесу першокласників: рекомендації педагогу
  • Організація навчального-виховного процесу п’ятикласників: рекомендації класному керівнику
  • Як допомогти дитині адаптуватися до навчально-виховного процесу: поради для батьків п’ятикласників

За матеріалами Наталії СОСНОВЕНКО,
наукового співробітника Українського науково-методичного центру
практичної психології і соціальної роботи НАПН України, Київ



Підписка на статті

Щоб не пропустити жодної нової статті, підпишіться на розсилку

Освітні заходи

Освітні заходи

Перевірте свої знання та здобудьте нові

Взяти участь

Інтернет-магазин

Самое выгодное предложение

Скористайтеся найбільш вигідними пропозиціями щодо передплати і станьте нашим читачем просто зараз

Живе спілкування з редакцією


Книжкова полиця

«Відкриваємо інклюзивний клас» від журналу «Практика управління закладом освіти»

Електронна книга «Медіаактивний навчальний заклад»

для передплатників е-журналу «Практика управління дошкільним закладом»

Читати книгу


© Цифрове видавництво MCFR, 2017. Усі права захищено

Повне або часткове копіювання будь-яких матеріалів порталу, цитування, публікація їх анотованих оглядів допускаються лише з письмового дозволу редакції порталу


  • Ми в соцмережах
Упс! Файл доступний лише для зареєстрованих користувачів!

57 секунд на реєстрацію
І Ви отримаєте доступ до:
форм та зразків
фахових статей
найсвіжіших новин галузі
нормативних документів

У мене є пароль
нагадати
Пароль надіслано на пошту
Ввести
Я тут вперше
І скачаю потрібні файли!
Введіть ел. пошту або логін
Неправильний логін або пароль
Неправильний пароль
Введіть пароль

Зареєструймо наші взаємини!

І я Вам подарую цілий світ освіти:
  • допомагатиму розв’язати робочі завдання
  • запрошуватиму на освітні заходи
  • сповіщатиму про новини
Портал «Педрада»

У мене є пароль
нагадати
Пароль надіслано на пошту
Ввести
Я тут вперше
Для реєстрації потрібно лише 57 секунд
Введіть ел. пошту або логін
Неправильний логін або пароль
Неправильний пароль
Введіть пароль