Свідоцтво досягнень — оцінювання учнів першого та другого класу

Навчальні досягнення учнів другого класу НУШ підлягають формувальному і підсумковому оцінюванню

Свідоцтво досягнень — це:

• форма повідомлення учневі/учениці та батькам про формувальне оцінювання
• зрозумілий документ для батьків, що дає розгорнуте уявлення про навчальний поступ їхньої дитини у навчальному році.

Зразок Свідоцтва досягнень

Зразок свідоцтва затверджений у додатку до наказу МОН України від 20.08.2018 № 924 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів перших класів у Новій українській школі».

Що в державному стандарті базової освіти

Свідоцтво досягнень має дві частини:

	І половина	ІІ половина
для чого призначена	⊕ характеристика особистих досягнень → зафіксувати навчальний поступ учня, оцінити активність дитини, її самостійну роботу на уроці, співпрацю з однокласниками тощо	⊗ оцінювання предметних компетентностей
коли заповнювати	у жовтні — як проміжний звіт у травні — як підсумковий звіт	у травні

Проект зразка Свідоцтва за вибором закладу загальної середньої освіти роздруковують:

• у чорно-білому або кольоровому вигляді
• у форматі А4 або А5.

Система оцінювання

Для оцінювання запропоновано 4-рівневу систему:

• « має значні успіхи »
• « демонструє помітний прогрес »​
• « досягає результату з допомогою вчителя »
• «​ ще потребує значної уваги і допомоги ​».

У 1–2-х класах оцінювання має описовий характер щодо:

• рівня навчання, старанності та соціальної поведінки
• навчальних предметів та освітнього процесу в цілому (але не результату).

Характеристика предметних компетентностей

За чотирирівневою системою вчителі, які викладають навчальні предмети в початковій школі, дають характеристику семи предметних компетентностей учня:

• Українська мова, мова корінних народів та національних меншин (мова навчання)
• Математика
• Я досліджую світ
• Технології
• Мистецтво
• Фізична культура
• Іншомовна освіта.

Особливості оцінювання учнів другого класу

Навчальні досягнення учнів другого класу підлягають формувальному і підсумковому оцінюванню. Оцінювання здійснюється вербально. 

Формувальне оцінювання сприяє: 

• підтримці бажання вчитися;
• оптимальному темпу здобуття освіти учнів;
• формуванню в учнів впевненості у собі;
• формуванню в учнів рефлексивного ставлення до помилок і розуміння їх;
• здійснення діагностування особистісного розвитку та навчальних досягнень учнів;

Підсумкове тематичне оцінювання у другому класі здійснюється протягом навчального року за результатами опанування теми, кількох тем, програми. Підсумкове завершальне оцінювання здійснюється в кінці навчального року з метою визначення освітніх завдань для реалізації індивідуального підходу до учня в процесі подальшого навчання. 

Як заповнювати Свідоцтво досягнень учня

Для заповнення Свідоцтва пропонують відмічати визначення рівня у довільній формі графічними знаками.

Учитель розруковує на одного учня 2 екземпляри свідоцтва:

• один для батьків
• другий — для зберіганя в особовій справі учня.