Міні-EdCamp як нова форма позакласної роботи з учнями та їхніми батьками

752
Активними учасниками навчально-виховного процесу були і є вчителі та учні. Роль батьків учнів у цьому процесі значно менша — вони здебільшого залишаються спостерігачами. У Запоріжжі вчителі знайшли спосіб організувати позакласну роботу, за якої ефективно взаємодіють учителі, учні та їхні батьки

Сучасні учні надзвичайно вимогливі до своїх учителів. Саме вони спонукають до творчої педагогічної діяльності.

Творчість учителя — це повсякденний процес, у якому завдяки професійним якостям педагог отримує позитивні емоції від своїх знахідок та ділиться ними з іншими.

Проте учасники навчально-виховного процесу не лише вчителі та учні. Це має бути тріада — педагоги, учні та їхні батьки. Та чи багато батьків мають змогу відвідати уроки й побачити, як працюють учителі, як поводяться у школі їхні діти?

От ми і вирішили знайти спосіб залучити батьків до навчально-виховного процесу. У цьому нам допоміг формат EdCamp.

Як ми дізналися про EdCamp

На початку 2015 року була анонсована Перша національна (не)конференція для шкільних педагогів EdCamp Ukraine.

Аби потрапити на цей захід, довелося:

  • відповісти на понад 20 запитань анкети
  • пройти телефонну співбесіду
  • перемогти у конкурсному доборі.

Відтак у червні нас запросили до Харкова.

Коли оголосили конкурс ґрантів на проведення міні-EdCamp у навчальних закладах, ми подали заявку. Із 25-ти заявок саме наш формат — «Тріада: батьки, дитина, школа. Формуємо простір обміну досвідом» — отримав ґрант

Організація міні-EdCamp

На першій організаційній нараді ми ознайомили вчителів навчального закладу з форматом EdCamp, його основними принципами, а також репрезентували фото- і відеоматеріали з EdCamp Ukraine.

Особливості формату EdCamp:

безкоштовно

  • за вхід до EdCamp не платять, тому кожен охочий зможе взяти участь

незалежно

  • EdCamp проводять задля навчання одне одного в демократичному середовищі
  • педагоги вільно висловлюють свої думки, без озирання на будь-кого

вільна ініціатива

  • будь-хто може прийняти у себе EdCamp — чи то районне управління освіти, окрема школа, громадська організація або неформальна учительська група

програму визначають у перший день проведення

  • програму (не)конференції заздалегідь практично не готують. Уранці першого дня проведення графік і теми спілкування планують спільно з усіма часниками. Завдяки спонтанності план подій максимально відповідатиме потребам учасників

кожен може стати спікером

  • якщо ви відвідуєте EdCamp, то маєте право виступити

діє закон «про дві ноги»

  • учасники самі визначають, які сесії відвідають, — так відпадають неактуальні чи незрозумілі виступи

Найголовнішим завданням було мотивувати вчителів до участі в (не)конференції міні-EdCamp Запоріжжя «Тріада: батьки, дитина, школа. Формуємо простір обміну досвідом».

За підсумками наради ми:

  • визначили дату проведення позакласного заходу
  • обрали членів оргкомітету
  • створили:

– інформаційний центр для надання допомоги гостям, координування дій помічників

– групу помічників для надання допомоги гостям, координування роботи спікерів

– виокремили дві паралелі — експертну (вчителі школи) та учасників (батьки учнів).

Оргкомітет, до якого обрали найбільш ініціативних і творчих вчителів, відповідав за організаційні питання, як-от:

  • обрати спікерів
  • визначити теми для локацій експертної паралелі
  • підготувати запрошення на позакласний захід для батьків
  • розробити інформаційні матеріали
  • розгорнути інформаційну кампанію про захід у соцмережах.

Відтак адміністрація навчального закладу видала наказ, яким чітко визначила, хто і за що відповідає, організовуючи позакласний захід.

Вибір спікерів і тем для локацій експертної паралелі

Щоб обрати спікерів і теми для локацій експертної паралелі, провели другу організаційну нараду.

На роль спікерів експертної паралелі запросили вчителів нашого навчального закладу.

За два місяці до проведення заходу на сайті навчального закладу та на його сторінці у соціальній мережі розпочали рекламувати локації експертної паралелі.

Запрошення батьків

Щоб залучити батьків до участі в міні-EdCamp як спікерів паралелі учасників:

  • провели батьківські збори та додаткові консультації
  • розробили та надіслали запрошення.

Зрештою чимало батьків висловили бажання стати спікерами локацій паралелі учасників, як-от:

  • Вироби з соломки
  • Перша медична допомога
  • Сам собі лікар
  • Навчання української мови засобами інтернет-технологій
  • Вишивана родина — вишивана країна
  • Вироби з тіста
  • Сучасні технології на уроках
  • В’язання серветок гачком
  • Піскова анімація
  • Прозоро про шкільне оцінювання
  • Як дитинство живе в мені дорослому.

Розроблення інформаційних матеріалів

До проведення позакласного заходу виготовили друковану продукцію:

  • програму
  • підсумкову анкету
  • звіт спікерів
  • бейджі для спікерів, помічників і журналістів газети навчального закладу
  • розклад паралелі учасників та картки для нього
  • картки для кабінетів.

Для роботи локацій розробили різні дидактичні та відеоматеріали, мультимедійні презентації.

Проведення міні-EdCamp

Урочисте відкриття міні-EdCamp відбулося у міському будинку культури. На ньому були присутні учні 5-11-х класів, їхні батьки, вчителі, представники засобів масової інформації та Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. Загалом у заході взяли участь понад 120 учнів та 115 батьків.

Під час урочистого відкриття:

  • представили спікерів експертної паралелі
  • репрезентували відеопривітання натхненників EdCamp Ukraine Марини Пащенко та Олександра Єлькіна.

Після урочистостей усі учасники повернулися до приміщення школи, де працювали локації експертної паралелі.

Наприкінці роботи кожної з локації спікери провели рефлексію для учасників. Для цього використали різноманітні форми роботи — обговорення, таблицю настрою тощо.

Після завершення роботи локацій всіх учасників запросили до Світлиці (актової зали), де відбулося нагородження грамотами та подяками спікерів обох паралелей.

Наприкінці заходу учасники заповнили підсумкову анкету.

EdCamp — справді інноваційний формат позакласної роботи. Він став відкриттям як для учнів та їхніх батьків, так і для вчителів.

За матеріалами Валентини СОПІНОЇ та Ірини СОКОЛ,
переможців конкурсу «Інновації в неформальній освіті»
від журналу «Заступник директора школи»



Підписка на статті

Щоб не пропустити жодної нової статті, підпишіться на розсилку

Освітні заходи

Освітні заходи

Перевірте свої знання та здобудьте нові

Взяти участь

Інтернет-магазин

Самое выгодное предложение

Скористайтеся найбільш вигідними пропозиціями щодо передплати і станьте нашим читачем просто зараз

Живе спілкування з редакцією
Скачати листівки

Книжкова полиця

«Педагогічна рада в дошкільному навчальному закладі» від журналу «Практика управління дошкільним закладом»

Електронна книга «Одна голова добре, а педрада — ліпше»

для передплатників е-журналу «Практика управління дошкільним закладом»

Читати книгу



© Цифрове видавництво MCFR, 2017. Усі права захищено

Повне або часткове копіювання будь-яких матеріалів порталу, цитування, публікація їх анотованих оглядів допускаються лише з письмового дозволу редакції порталу


  • Ми в соцмережах
Упс! Файл доступний лише для зареєстрованих користувачів!

57 секунд на реєстрацію
І Ви отримаєте доступ до:
форм та зразків
фахових статей
найсвіжіших новин галузі
нормативних документів

У мене є пароль
нагадати
Пароль надіслано на пошту
Ввести
Я тут вперше
І користуйтеся матеріалами порталу «Педрада»!
Введіть ел. пошту або логін
Неправильний логін або пароль
Неправильний пароль
Введіть пароль

Свято наближається…

Привітайте колег із новим 2017/2018 навчальним роком!

• перейдіть до розділу «1 Вересня»

• скачайте вітальні листівки безплатно

Даруймо одне одному святковий настрій — і буде нам щастя!

У мене є пароль
нагадати
Пароль надіслано на пошту
Ввести
Я тут вперше
І отримати доступ на сайт Знадобиться лише хвилина!
Введіть ел. пошту або логін
Неправильний логін або пароль
Неправильний пароль
Введіть пароль