Чи може дитина з порушеннями мовлення «виговоритися»

3 серпня 2017
1130
Середній бал: 5 із 5

Запитання

Батьки першокласника, який картавить, на пропозицію вчителя звернутися до вчителя-логопеда відповіли: «Виговориться». Як на це відповісти?

Відповідь

Батьківські стереотипи, що лягають в основу нерозуміння наслідків мовленнєвих порушень, можуть так само лежати в основі негативного розвитку дитини.

Фрази на кшталт «У наш час не було ніяких логопедів — і нічого, виросли якось», «Нічого, виговориться», «Трохи картавить, але не страшно», «Серед всесвітньо відомих людей є люди з проблемами мовлення, але це навіть робить їх унікальними» роблять своє діло на підкріплення стереотипів.

Та якщо втрачати час на корекцію, порушене мовлення є гальмівним чинником у загальному психічному розвитку дитини.

Мовлення тісно пов’язане з процесами мислення й пам’яті.

Мисленнєві операції — аналіз, синтез, порівняння, — на яких будуються навчальні завдання початкової школи, у дітей-логопатів мають свої особливості, утруднюючи навчання.

Наприклад, діти можуть:

  • забувати складні, 3-4-ступеневі, інструкції, їх послідовність
  • недостатньо розуміти навчальні завдання, вказівки вчителя.

Окрім того, у дітей з порушенням мовленнєвого розвитку під час шкільного навчання спостерігають труднощі:

  • оволодіння письмом та читанням
  • опанування навчальних понять, термінів (особливо мовного циклу)
  • формування власних думок
  • включення у колективні ігри та заняття
  • спілкування з однолітками (психологічний барєр)
  • самопрезентації, публічних виступів.

Тому ліпше, щоб фахівець визначив, чи необхідно вдаватися до корекції мовленнєвих порушень.

Ось такі елементарні доведення можна використати під час бесіди з батьками.

Справи керівника у жовтні: що проконтролювати